上海心理咨询中心

A 片，我想不用我作任何解释每个大学生都知道是什么，并肯恩干或多或少看过，且我要谈的也不是A片的定义.我要谈的是大学生看A片所抱的心态。
 
    在网络比较发达的今天，使得"视频文件"的传播成为可能。也使得A片在大学生中传播更为便利。
  首先我要申明，我看过A片(包括性教育片)，并且我认为看A片利大于弊.虽说如此，我对看A片是抱"中立"的态度。或许我不该谈论这个问题,因为在某些人看来，我这个年龄根本没有"资格"谈论有关"性"的问题。但我还是要"冒xx之不韪",谈谈我的看法.
但仅这个原因也未必是A片如此"猖狂"的在学生中传看。那究竟是什么原因使得A片如此"泛滥"呢？大学生看A片抱着什么心态呢? 就我看来主要有以下几点：
一、满足青春期精神的需求
   我这里说的主要是身理方面的。由于这些需求基本上得不到满足，于是就通过看Ａ片得以"变相"的哪怕是很小的满足。  我们大学生正处在青春期，是精力等个方面比较旺盛的时期，我们可能会有很多需求――身理方面、心理方面、精神方面等。
二、心理有某种程度的问题
    我不说"心理变态"，因为我还不太明确"变态"的尺度，加之这个字眼太刺眼，况且我相信我们大学生还没有严重得到"变态"的地步。在我看来这些同学从某种意义上说也可能心里有一定的影片中的某种行为的"倾向"。A片中可能有某些"反常"的镜头，如强暴、迷奸、诱奸、虐待与受虐、人兽行为等正常人看来是"难以想象"、是"变态"的性为，但在某些同学看来是很正常并四处收寻类似内容的影片来看。心理上有某种程度的问题。
三、学习性知识
    由于我们国家性教育开展的比较晚，比较有限（我们这一代），很多性知识，我们不可能在课堂、学校里学到，因此我们只能通过自己，通过其它途径学习性知识。看Ａ片，我认为也是"学习"途径之一，虽然大多数可能并不专业，还可能有某些误导，但不可否认对于性知识缺乏的我们或多或少还是有帮助的。这也可以是对学校里学不到的东西所作的一种补充。
四、神秘感的驱使
    认识一种很奇怪的动物，往往越神秘、越朦胧的东西就越有好奇心，越想知道其真相。对于性，由于受教育的程度较低，对其便有了某种神秘感，于是便通过看Ａ片来"探 究"神秘性。
五、"从众"、"不甘人后"的心理
    我不敢确定这种心理在看Ａ片的前提下是不是一种"心理问题"。"大家都看，我肯定也要看了。""我不会落在你们后面的。"抱着这种心态看的人还是有的。
六、"炫耀"的心理
    "见多识广"是好的。有些同学以　看过xxx部A片，看过xxx拍的A片，收集了xxx部A片来炫耀，有这种心理的还是有的。
七、"敷衍"、"假装喜欢"的心理
    在大多数同学都看，某个或某几个不看，似乎是"不合理"，"不正常"。因此他们便" ，因为在某种行为、理念、理论在大多数人看来是合理的情况下，某一个"反常"的――往往可能是正确的，却被认为是"不合理"的了。